故事的最后，他一哄，小棉棉便没哭了，然后开始缠上他，比如：非要一起听睡前故事睡觉，要他推小秋千，要一起看动画片，要他陪着玩幼稚的过家家游戏，小棉棉真的很烦人啊。
但是，烦人的小棉棉吃到好吃的水果就会立马分享给他，见他在学习还会帮他弄好放在碗里；会在他每天放学时抱着娃娃在大门口蹲着等他；会在他情绪低落时迅速感知到，然后哄他开心；会傻乎乎的捧着自己的存钱罐给他，诸如此般，还有很多。他在烦人的小棉棉身上，感受到了很多很多的偏爱。
他天生性格冷淡，对很多东西都不感兴趣，大多时候都是冷着脸的，同龄的人几乎都不会想和他一起玩，正好他也不想和他们玩，他更宁愿自己一个人待着，拼一整天的积木。
而小棉棉就是这样突然闯进他生活里的，然后成了他第一个好朋友。
并且，相处越久，他发现小棉棉真的很会装可怜，可大家偏偏都很吃这一套。
【棉棉精准发挥自己外貌优势哈哈哈哈。】
【天啊，好可爱啊，好想抱抱小棉棉。】
【小棉棉：今天你对我爱搭不理，明天我要你高攀不起。】
【小唐总：不想搭理小孩（高冷人设中）；发现小棉棉哭了后，小唐总：啊，他怎么哭了，怎么哄好呢？（人设崩塌中）】
【棉棉：我不要脸的吗？都给我抖出来。】
苏棉趴在桌上，已经将脸完全埋进手臂里了，真的很羞涩啊好不好！
苏棉语气幽怨：“我真的怀疑你是故意的，你那时候才多大啊，还心动瞬间，鬼信。”
唐柏舟坐到苏棉旁边，边揉着他的头发边说道：“心动也可以是内心有所触动，所以对于六岁的唐柏舟而言，这就是的。”
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小剧场：
【刚开始】
小棉棉（抱起一个又一个娃娃）：嘻嘻，这个给新来的哥哥，这个也给新来的哥哥，还有这个
小唐总（放回一个又一个娃娃）：我又不喜欢玩娃娃，麻烦。
【后来】
小棉棉（拿出两个新娃娃）：哥哥，我又买了新娃娃，这个是蓝色的，这个是紫色的，两个是同款哦，这个蓝色的给哥哥好不好？
小唐总（抱着新娃娃写作业）：棉棉又送东西给我了耶，开森！つ
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“恭喜你们，听词猜故事互动任务完成，你们将有机会赢得音乐拼图。”
苏棉仍在自闭。
唐柏舟捏了捏苏棉的后脖颈，柔声哄道：“宝贝，咱们继续做任务去？”
苏棉抬起头，眼神幽幽，“你真不是个好人。”
唐柏舟眼眸带笑地看着苏棉，然后将右手伸到苏棉面前，温柔地说道：“棉棉说的对，那棉棉还愿意跟我这个坏人走吗？”
苏棉“哼”了一声，不做言语，但是左手却伸了过去。
唐柏舟牵着苏棉的手，满足地往亭内走了。
【棉棉真的好像一只傲娇的小猫呀。】
【棉棉：看我给你表演一个口嫌体正。】
往里走，便看到有一个老爷爷在拉二胡。
老爷爷拉完整首后，才起身笑道：“欢迎二位来到画亭，听说你们当中有一位会二胡？”
苏棉连忙谦虚回道，“谈不上会，略懂一点，肯定比不上前辈。”
老爷爷笑了笑，问道：“你可知我刚刚演奏的是哪首？”
“爷爷刚刚演奏的是《桃花坞》。”
老爷爷倒是有点诧异地多看了几眼苏棉，看来是真会。
“不如你来弹一首？一首过后我便将音乐拼图给你。”
苏棉小心翼翼接过老爷爷递过来的二胡，笑道：“那晚辈就献丑了，来首简单点的《春雷》吧。”
苏棉坐好后，便开始拉二胡了。
随着每一下动作，一首旋律优美而又轻快的《春雷》进入了大家的耳中。
老爷爷的眼神逐渐放光，这小娃子绝对不止会一点，是个人才呀。
最后一个音符落下后，老爷爷鼓起了掌，连声叹道：“后生可畏呀，这个音乐拼图就给你了。”
苏棉接过拼图后，笑道：“谢谢爷爷。”
【棉棉的音乐天赋是真的没得说。】
【这样的棉棉真的好有魅力啊。】
【我至今都还记得棉棉在短视频上火起来的第一个视频。】
【楼上姐妹，是什么视频呀，我是新粉，真的不知道。】
【当时棉棉是在高二的校庆上弹奏钢琴，然后被学妹录下来发到了短视频上，结果就火了，你可以去搜一搜，真的很美！】
苏棉和唐柏舟跟老爷爷告别后，便往回走。
路上，苏棉骄傲地问唐柏舟，“怎么样，还不错吧。”
唐柏舟笑道：“何止是还不错，简直是非常好。”
苏棉又高兴了。
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