“母后您开?口，朕就开?一回恩典。”李恒也没有拒绝。他一同意，宋太后就是满面欢喜。
“当让皇太子和燕王谢一回天子您这一位君父。您开?恩，他们?脸上光彩。”宋太后的眼中高兴。她觉得自己对于?皇帝亲儿?子的影响力还颇大。
于?是等着皇帝从长乐宫离开?，她还欢欢喜喜。宋太后唤来身边的嬷嬷，她说道：“嬷嬷，你也听到哀家和天子的谈话，把好消息递给?昭媛，让她支会一声燕王府。这等好事情?不?能拖。总要早早把人迎回京都。那些可是燕王的嫡亲外家。”
“去吧。去递了话儿?。”宋太后摆摆手，她让嬷嬷去传消息。
“诺。”嬷嬷应一声。
等着嬷嬷去传消息后，宋太后心情?轻省。
九畹宫的宋昭媛一得着宋太后的口信儿?。她当然非常高兴。
宋昭媛高兴，这等事情?也不?会瞒着。燕王府里自然收着最新的消息。
至于?燕王李茂眺是什么心情?，这可能就他本?人最清楚。
宫廷内苑，金粟宫，主殿内。
晚膳后，贾祤哄着自家小儿?去睡觉。贾祤本?来沐浴一番，这会儿?倒是没有太多的睡意。
时辰不?算太晚，也不?算太早。贾祤趁着没有睡意，她干脆在书房捣鼓起来。
李恒来时，不?让人通传。于?是他进来书房时就见?着贾祤在绘画。
等着一幅小图玩成，贾祤停了笔。此时旁边传来皇帝的声音，他问道：“祤娘这是做什么？”
贾祤抬头，她瞧见?进了书房内的皇帝。贾祤赶紧福礼。皇帝搀扶起对方。此时贾祤方才笑着回话，她说道：“好叫皇上知晓，臣妾闲着无事替小十一做的识字图。”
“识字图。”李恒呢喃一回。
“小儿?识字时，有图才有趣。臣妾只把常用的一千字挑出?来，准备慢慢做了识字图。等着来年烨哥儿?年满三周岁后就可能替他起蒙。到时候他一边学识字，一边学算数。”贾祤的眼中，小儿?的文化课自然不?能落下。哪怕没有进式的进学，这也可以提前的备上。
“如此等着小十一年满七周岁，他在正式的进学习武时，他已经识得常用千字，懂一些基本?的算学。”贾祤对于?小朋友的规划就是如此。
常用字小朋友懂了，后面进学的难度就减少。至于?学得更深，贾祤倒不?强求。反正真正的进学后，皇家的师傅们?又不?是摆设。皇帝也盯着皇子们?的教育问题。贾祤到时候也能少插手一点，也省心一点。
“确实有趣。”李恒拿过这识字图，发?现?有图有字，这倒有趣。当然更有趣的这些图里也穿插着小故事。
“祤娘下了功夫啊。”李恒感慨。
“臣妾用心全为小十一，他乃臣妾十月怀胎的亲骨肉。臣妾不?用心，那也不?成的。”贾祤眼中，她为亲儿?子真的尽力了。
小故事不?全是编撰。贾祤结合历朝历代的青史，再加上一些民间传闻。两两相合之后，这些小故事才会登场记录上。
在贾祤看来，她的亲儿?子李烨字要识，算学得会，同时还不?能死?读书。人知史，方明理。
这历史是什么？就是传承。
列代关于?字的故事，只要串连好，按着朝代的划分，从远古到近古，从古至今的一一安排上。
楚王李烨这一位小朋友可以听一个乐子。有趣又简单，这是贾祤追求的。
“小十一有你这等亲娘，乃他福份。祤娘，朕瞧着这识字图做的好。”李恒夸赞一回。
“皇上觉得好，臣妾心头就好生的欢喜。您夸了，臣妾就厚一回脸皮的受领下。”贾祤笑着回话道。
“这等夸赞，你本?当得。”李恒有些舍不?得拉下手头的识字图。
李恒简单的看一看，上面的故事真的只是故事吗？
在李恒看来，那更像是简化版本?的青史。
贾祤懂得读史明理，这一个道理李恒这一位帝王当然更懂得。
在这一刻，李恒有一点懂得前世的那一位楚高祖如何就是办事有章法。这肯定是青史读多了。
人学史，只要读懂了，读透了。青史为鉴，再笨的人也笨不?到哪里去。
斑斑史书，人犯的错处有哪一些，只要肯改，就一定有法子改正。当然纯粹是看人是不?是想改正。
如果贾祤知道皇帝的意思，她得说一句。人类在青史之上学会的，就是什么都是必然与偶然。
在同一个坑里踩了无数次，人类学会的，就是什么也没有学会。
因?为坑在那儿?，依然有无数人前扑后继的踩下去。
就像是商贾的贪婪，前世后世有区别吗？
都说资本?追逐利益。此乃私心，永恒不?变。古今中外，概莫例外。
远古之时，部落有头人。封建之时，王国有王公贵族。便是再往后，依然有资本?家，有人上人。
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