楸不哭呀。”“爸爸妈妈还有哥哥，下午就来了。”记性比较好的小朋友还能记得上次试课的一些细节，知道现在爸爸妈妈还有哥哥可能还在哪个小角落里看着自己。再加上还有这么多的小伙伴陪着一起，小家伙并没有觉得特别难过。唐楸不哭是因为记得有过的经验，再加上有好朋友们的陪伴。而他周围的其他孩子也不哭，则是因为他们是真的觉得没有什么好哭的。甚至觉得环境有点吵的白辉几个孩子开始习惯性的放空。一直到老师们终于大致的把这些新入学的孩子都安抚好，这才有各班的老师前来带着被分到他们班的孩子去往教室。唐楸和傅洵、周廪、还有赵桉、白辉，五个孩子被分到了一起。剩下一起来的其他孩子则被分到了对面的班级。对于这样的情况，因为这几个月下来和其他孩子也稍微混熟了一些，想的比较周到的赵桉也曾经给出过提醒，所以当得知自己和楸楸没有在一个班，有过演练的孩子们也没有反应的太过度。反正幼儿园小班时大多数时间孩子们都是在上课外活动课，也就是被老师们带着在室外跑着玩，相互融合起来哪个孩子是哪个班级的也就不是很重要了。被老师领回班级后，怕这些孩子再哭的女老师开始哄着孩子们做自我介绍。唐楸和傅洵他们因为在校门口时没有哭，被老师重点关注了一下。刚刚做了自我介绍说自己姓金的女老师想了想，对着自己手中带着各个孩子照片的点名册看了一眼，然后说道“唐楸小朋友在吗”稍微叫了两遍，给了台下被叫到名字的孩子一些反应的时间。只见台下缓缓抬起一只小手。是听到老师喊他名字的唐楸慢慢举起了手。“那么我们就先请唐楸小朋友做一下自我介绍好吗”说完，怕小家伙不懂什么是自我介绍，又补充道“就是请小朋友们说一下自己叫什么名字，今年几岁了，平时都喜欢做什么。”有陪小伙伴们练过自我介绍的小家伙点点头，背着小手熟练道“老师好，我叫唐楸，今年三岁，喜欢和大家一起玩。”被白辉他们感染的，小家伙是一句多余的话都没有。整个自我介绍格外简练。不过对于幼儿园小班来说，这样的自我介绍也足够过关了。站在台上的老师发现，在唐楸小朋友说话的时候，班级里的嘈杂声好像都少了不少。有原本趴在桌子上呜呜哭的孩子悄悄抬头，看着前面刚刚做完自我介绍的小朋友。许多大人都以为像这么大年纪的孩子根本分不清美丑，这就错了。恰恰相反，其实这么大年纪的孩子大多是看脸的。长得好看的小朋友天然的就能吸引他们更多的注意力。坐在唐楸斜侧边的孩子扭头，看着不远处的小朋友，心想他睫毛好长啊，好像洋娃娃。小朋友没有成人那样更显繁杂的思绪，也没有成人世界做什么事情之前各种各样的顾虑，他们更为本心所趋势。喜欢一个小朋友的方式也很直接，就是和他交朋友，然后邀请他一起玩耍。于是等到自我介绍环节结束，下课时分，大家明明才都是第一次见面，可眨眼间小家伙就被热情的孩子们包围了起来。“唐楸，我们一起玩积木好吗”有小男孩举着自己手里的一块积木热情邀请。但也不是所有孩子都喜欢玩积木，这个小男孩的话立刻引起了一旁另一个小男孩的反驳“唐楸要和我一起玩小汽车，小汽车好玩”再旁边的一位小女孩举着自己手里的洋娃娃，然后把洋娃娃比到小家伙白嫩的脸颊边。最后比较了一会儿之后，小女孩用肯定的口吻道“唐楸肯定和我一起玩洋娃娃。”“看，他和洋娃娃多像啊。”被认为和洋娃娃长得很像的小家伙眨眨眼。看看洋娃娃，又看看自己，想了想还是摇头道“楸楸没有裙子。”可他的话已经没有人听到了。因为眨眼间的功夫，最先邀请唐楸的两个男孩已经打了起来。两个孩子各执一词，一个说积木好玩，唐楸小朋友应该和他一起去玩积木。另一个则脸红脖子粗的争着还是小汽车最好玩，没有玩具比小汽车更好玩了所以唐楸小朋友应该和他一起去玩小汽车“小汽车才不好玩唐楸要和我玩积木”揪着身上男孩的衣角，下方的小男孩依旧不甘示弱。上方的小男孩气急“你再说”于是，几分钟后，因为不放心孩子，还在按照幼儿园家长们的老传统在附近电话亭蹲点的家长们便接到了来自幼儿园的电话。有接起电话的家长在前面传声，被叫到名字的家长赶忙上前。“您好，什么我们家孩子和其他孩子打架了好，我马上到。”“什么我们家孩子没受伤吧好，老师再见，我马上到。”这是打架的两个男孩的家长。“什么老师您说有两个孩子因为要争楸楸和谁玩，所以打起来了”,
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